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  • : Ecole Handicap et Avenir 37
  • Ecole Handicap et Avenir 37
  • : Collectif de parents, enseignants et professionnels pour le respect des enfants en situation de handicap et de leurs familles.
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  • MARDI 16 JUIN 2015 à 9h : Création du Collectif Ecole Handicap et Avenir 37
  • JEUDI 27 AOUT 2015 à 18h : Réunion du collectif - Préparation de la rentrée 

MARDI 1er SEPTEMBRE : Rentrée des classes

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29 mars 2015 7 29 /03 /mars /2015 08:57
Congrès ASH - Les enseignants spécialisés se mobilisent

Plus d’une cinquantaine d'enseignants de l’ASH ont participé au congrès proposé par le SNUipp FSU37 le jeudi 19 février dont des professeurs de RASED , de CLIS, près 1 enseignant sur 2 d’ULIS et de nombreux enseignants des SEGPA des collèges d’Amboise Choiseul, Tours Ronsard, Corneille, Chinon, Ste Maure de Touraine, St Pierre des Corps Neruda, Joué les Tours la Rabière…(Certaines étaient fermées pour cette occasion)... Lire le Compte Rendu ci-dessous

Une enquête à destination des enseignants d'ULIS a été lancée pour dresser un état des lieux de la situation des dispositifs de notre département car l'Inspection Académique refuse de partager ses chiffres et d'anticiper la rentrée en toute transparence. Une copie de cette enquête a été adressée au SNUipp41. Comme chaque année, de nombreux élèves partiront en vacances sans connaître leur orientation ou seront affectés par défaut sur des structures, dispositifs ou classes inadaptés, sans respect de la notification MDPH.

Activons le collectif Handicap d'Indre-et-Loire pour permettre aux familles de se regrouper pour défendre leurs droits, d'avoir accès aux informations et à des interlocuteurs de confiance.

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11 mars 2015 3 11 /03 /mars /2015 13:00
La petite casserole d'Anatole

Adapté de l'album d'Isabelle Carrier (éditions Bilboquet), le court-métrage La Petite Casserole d'Anatole était nominé aux César 2015, dans la catégorie Film d'animation. Il a été produit par la société rennaise JPL Films .

Cette version cinématographique, réalisée par Eric Michaud, transcrit subtilement et fidèlement la délicatesse du livre d'Isabelle Carrier, inspiré de ses ressentis de maman d'enfant "pas tout à fait comme les autres". Un regard poétique et décalé sur le handicap. Le film a remporté de nombreux prix dont le prix du public au festival international du film d'animation d'Annecy 2014.

L’album « la petite casserole d’Anatole » a également été adapté en paroles et musique par Pils Mc
Une version originale à découvrir et à partager. Le texte et la vidéo sont disponibles ci-dessous.

Dédicace à l'école Annettole France qui sait si bien dompter les casseroles, valoriser les points forts et rendre tous les enfants heureux.

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8 mars 2015 7 08 /03 /mars /2015 07:30
AVS-AESH - Maltraitance à l'éducation nationale

À la rentrée de septembre 2014, la précarité contractuelle reste la règle avec une immense majorité de contrats renouvelés à l'année, de temps partiels imposés, mais aussi des baisses des quotités horaires sans information ni accord des salariés. Aux AESH et AVS indignés d'un tel traitement, il leur est rétorqué : « Estimez-vous heureux que votre contrat soit renouvelé ». Les CDI concernent une infime minorité dont une poignée d’entre eux à temps plein.


À cette précarité contractuelle s'ajoute la précarité salariale qui touche l'ensemble des AESH. Des salaires, calculés sur la base d'un SMIC, amputés de 10 à 20% de leur montant, un remboursement partiel des frais de transport, des paies et bulletins de paie trop souvent virées ou envoyés avec retard.

Les annonces relatives à la pérennisation de la fonction d'AESH et à l'organisation d'une formation adaptée demeurent à ce jour des engagements non tenus. La précarité persistante aggrave la paupérisation de 65 000 femmes et hommes qui exercent pourtant un travail essentiel et exigeant.

Lassés du mépris, découragés par une absence de perspectives professionnelles pour ce qui reste, malgré son importance, un job d'appoint mal payé obligeant à cumuler d'autres « petits boulots », des AESH étaient en grève le 12 février 2015.

Ensemble, exigeons l'arrêt immédiat de la précarité imposée aux personnels AESH, la création d'un vrai statut avec un salaire et une formation dignes !

Source : Fnaseph.fr et Collectif AVS75

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4 mars 2015 3 04 /03 /mars /2015 11:38
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3 mars 2015 2 03 /03 /mars /2015 11:30
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12 février 2015 4 12 /02 /février /2015 22:02

Briser le tabou, témoigner, mobiliser les forces pour lutter contre le harcèlement à l'école : le documentaire coup de poing diffusé sur France 2 et les mesures annoncées par la ministre de l'Education nationale devraient y aider.

Le Harcèlement à l'école : briser le silence
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11 février 2015 3 11 /02 /février /2015 22:16
La loi Handicap du 11 février 2005 a 10 ans ! Faisons le bilan ?

Après dix ans, le bilan est contrasté. Si le gouvernement se félicite des chiffres qui montrent une école plus inclusive. Dressons la liste des questions qui fâchent :

- Accessibilité des locaux et des transports ?

- Accessibilité pédagogique et reconnaissance des Handicaps invisibles (troubles cognitifs, du langage, des apprentissages) qui représentent la majorité des enfants en situation de handicap.

=> Accorder du temps et une réelle formation pour les enseignants ?

=> Adapter les manuels scolaires ?

=> Réduire les effectifs des classes pour permettre plus d'inclusion ?

- Précarité et manque de formation des accompagnants (AESH) ?

- Qu'en est-il de la scolarisation au-delà de 16 ans ?

- Quel accès à l'emploi ?

=> Malgré tous les dispositifs existants, le taux de chômage des personnes handicapées, à 22%, est le double de celui des personnes valides.

- MDPH délais de traitement des dossiers (trop compliqués) très très long !

- Les allocations AEH & AAH : 1 million de handicapés sous le seuil de pauvreté !!!

Il est urgent de donner une nouvelle impulsion pour atteindre rapidement et sans dérogation les objectifs que nous avons fixé il y a 10 ans ... Pour Vivre ensemble dans une société réellement inclusive et participative.

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1 février 2015 7 01 /02 /février /2015 10:04
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27 janvier 2015 2 27 /01 /janvier /2015 06:26

Une parodie de jeu télévisé, à la manière de Kamoulox, pour dénoncer de manière humoristique les conditions de vie et de travail inacceptables subies par les personnels précaires et les conséquences du développement de la précarité pour le service public et l'ensemble des personnels.

Une vidéo Sud Education.

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24 janvier 2015 6 24 /01 /janvier /2015 15:53
ULIS, ne vois-tu rien venir ?

L'avenir des élèves scolarisés sur les dispositifs ULIS inquiète déjà en Loir-et-Cher.

En juin 2014, un certain nombre d'élèves sortants (3ème ULIS) ont été exceptionnellement maintenus (redoublement pour une 5ème année de collège), faute de place en IME.

Les listes d'attentes pour les IME ne cessent de s'allonger, la marche vers l'ULIS Pro est bien souvent trop haute et une majorité des élèves d'ULIS ne peut y prétendre.

Parents et professionnels tirent la sonnette d'alarme !

Les élèves construisent avec leurs familles et les professionnels qui les accompagnent, un parcours de formation et un projet professionnel qui répondent au mieux à leurs besoins. Comment comprendre que leurs parcours et leurs projet s’arrêtent ou se modifient car il n'y a pas de place pour pouvoir continuer à apprendre ?

Prenons garde à la déscolarisation et à la scolarisation par défaut en ULIS Pro, qui risquent d'entraîner beaucoup de souffrance pour les jeunes et leurs familles.

Il est urgent d'agir et de réagir. Une fois de plus (et c'est une mauvaise habitude), beaucoup d'élèves handicapés connaîtront leur orientation au mois de juillet ou partiront en vacances sans savoir ce qu'ils feront à la rentrée 2015.

En est-il de même en Indre-et-Loire ?

Un état des lieux s'impose pour nos deux départements.

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