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  • : Ecole Handicap et Avenir 37
  • Ecole Handicap et Avenir 37
  • : Collectif de parents, enseignants et professionnels pour le respect des enfants en situation de handicap et de leurs familles.
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C'est quand ?

  • MARDI 16 JUIN 2015 à 9h : Création du Collectif Ecole Handicap et Avenir 37
  • JEUDI 27 AOUT 2015 à 18h : Réunion du collectif - Préparation de la rentrée 

MARDI 1er SEPTEMBRE : Rentrée des classes

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27 mai 2015 3 27 /05 /mai /2015 09:32

Film d’animation réalisé par Séquences clés et Geist 21 et financé par la Fondation Malakoff Médéric Handicap,Le Chemin d’Eloi invite à la réflexion et au changement de regard sur l’insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap.

Les jeunes qui aujourd’hui ont vécu en amont un cursus scolaire et de formation dans les dispositifs de droit commun souhaitent légitimement que leurs parcours se poursuivent en milieu ordinaire de travail. Ils souhaitent être reconnus et traités comme des acteurs économiques de droit commun, avec les adaptations nécessaires. Pas si simple…

http://www.fondationhandicap-malakoffmederic.org/mediatheque/videos

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25 mai 2015 1 25 /05 /mai /2015 09:45
Dessine-moi un avion ! Projet CLIS & Armée de l'air - BA705

Les élèves des CLIS d'Indre-et-loire et de l'ULIS Pierre de Ronsard sont invités au meeting aérien pour le centenaire de la base 705. Un grand moment en perspective.

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2 mai 2015 6 02 /05 /mai /2015 14:30
Les Jeux de l'Avenir Handisport - Du 13 au 17 mai à Tours

Les équipes du CDH37 et du CRH œuvrent pour que ce grand rassemblement soit une réussite. Sportifs, organisateurs, bénévoles et spectateurs : Rendez-vous dans 10 jours !

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26 avril 2015 7 26 /04 /avril /2015 15:21

Le mois d'avril est celui du football !

Pas besoin de l'argent du Qatar ou de la Russie pour faire la fête, se dépasser, jouer ensemble avec ses jambes et son coeur. A St Cyr sur Loire ou à Romorantin ; En ateliers adaptés, en compétition officielle ou pour s'amuser ; les élèves de l'IME des Douets (Tours) et de l'ULIS Robert Lasneau (Vendôme) ont participé à 2 événements de foot adapté de grande envergure : le tournoi à 7 du Special Olympics France en partenariat avec la SKF, qualificatif pour la Gothia Cup en Suède et le Hondi Cap'Foot en partenariat avec la Bérichonne de Chateauroux.

Une journée inoubliable pour tous les 450 participants et organisateurs.

Bravo à tous.

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25 avril 2015 6 25 /04 /avril /2015 13:35

Huit jeunes sportifs valides âgés de 10 à 25 ans qui partagent le quotidien de quatre athlètes handisport, c'est l'expérience inédite imaginée par Philippe Croizon. Une web série originale qui initie des sportifs "ordinaires" à la pratique d'une discipline handisport.

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11 avril 2015 6 11 /04 /avril /2015 10:18
La réforme du collège
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8 avril 2015 3 08 /04 /avril /2015 14:52
Les chiffres

Les chiffres

Les engagements de 2014

Les engagements de 2014

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31 mars 2015 2 31 /03 /mars /2015 06:13
PAP  : Plan d'Accompagnement Personnalisé

Les élèves dont les difficultés scolaires résultent d'un trouble des apprentissages peuvent bénéficier d'un plan d'accompagnement personnalisé (PAP) après avis du médecin de l'Éducation nationale. Le PAP définit chaque année les mesures pédagogiques qui permettent à l'élève de suivre les enseignements prévus au programme correspondant au cycle dans lequel il est scolarisé. Une circulaire définit les élèves concernés, le contenu, la procédure et les modalités de la mise en œuvre d'un PAP.

Pour qui ?

Le PAP est destiné à des élèves qui connaissent des difficultés scolaires durables ayant pour origine un ou plusieurs troubles des apprentissages (troubles dys). Il a d’ailleurs été décidé à la demande de plusieurs associations de parents d’élèves présentant ces troubles.
Il prend en compte ces difficultés dans la durée.

PAP ou PPS ?

Même si le PPS est incontournable dans certains cas précis (voir ici), le PAP est suffisant quand il s'agit de mesures simples d'aménagement de la scolarité, pour lesquelles l'équipe éducative de l'école ou du collège est plus compétente que la MDPH, parce que plus proches des réalités de l'école.

Le PAP est à distinguer du PPS, du PPRE et du PAI.

Pierre Baligand conclue sur son site Intégration Scolaire & Partenariat :

Du côté des MDPH, une dérive à craindre serait qu’elles cherchent à renvoyer le plus possible d'enfants vers le PAP, et notamment ceux dont le taux d'incapacité est inférieur à 50 %, voire à accorder moins facilement un taux supérieur à 50 % puisque les enfants qui ne bénéficieraient pas d’un PPS ne resteraient pas sans aide. Il ne faudrait pas que le PAP ne devienne une sorte de PPS au rabais.

Mais c’est du côté de l’école ou de l’établissement scolaire que sans doute se jouera la réussite ou l’échec du PAP. Le PAP repose pour l’essentiel sur l’implication des enseignants .

Pour plus d'informations : http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr

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30 mars 2015 1 30 /03 /mars /2015 10:13
Demande d’AVS : c’est maintenant !

Besoin d’un AVS (ou AESH : nouveau terme utilisé) à la rentrée de septembre ? C’est maintenant qu’il faut le demander ! Démarche en 6 étapes.

​Lire l'article

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29 mars 2015 7 29 /03 /mars /2015 09:59

Cet article est reposté depuis Le Réveil ....

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