La loi Handicap du 11 février 2005 a 10 ans ! Faisons le bilan ?

Après dix ans, le bilan est contrasté. Si le gouvernement se félicite des chiffres qui montrent une école plus inclusive. Dressons la liste des questions qui fâchent :

- Accessibilité des locaux et des transports ?

- Accessibilité pédagogique et reconnaissance des Handicaps invisibles (troubles cognitifs, du langage, des apprentissages) qui représentent la majorité des enfants en situation de handicap.

=> Accorder du temps et une réelle formation pour les enseignants ?

=> Adapter les manuels scolaires ?

=> Réduire les effectifs des classes pour permettre plus d'inclusion ?

- Précarité et manque de formation des accompagnants (AESH) ?

- Qu'en est-il de la scolarisation au-delà de 16 ans ?

- Quel accès à l'emploi ?

=> Malgré tous les dispositifs existants, le taux de chômage des personnes handicapées, à 22%, est le double de celui des personnes valides.

- MDPH délais de traitement des dossiers (trop compliqués) très très long !

- Les allocations AEH & AAH : 1 million de handicapés sous le seuil de pauvreté !!!

Il est urgent de donner une nouvelle impulsion pour atteindre rapidement et sans dérogation les objectifs que nous avons fixé il y a 10 ans ... Pour Vivre ensemble dans une société réellement inclusive et participative.

À l'école et au collège, les enfants en situation de handicap constituent une population fortement différenciée scolairement et socialement

http://www.education.gouv.fr/cid85962/a-l-ecole-et-au-college-les-enfants-en-situation-de-handicap-constituent-une-population-fortement-differenciee-scolairement-et-socialement.html

http://cache.media.education.gouv.fr/file/2015/78/5/DEPP_NI_2015_04_ecole_college_enfants_situation_handicap_constituent_population_fortement_differenciee_scolairement_socialement_390785.pdf

Note d'information Février 2015 : À l'école et au collège, les enfants en situation de handicap constituent une population fortement différenciée scolairement et socialement

Dix ans de la Loi du 11 février 2005 : l'école inclusive, une dynamique qui s'amplifie

Dix ans après l’adoption de la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes ...

http://www.education.gouv.fr/cid86208/dix-ans-de-la-loi-du-11-fevrier-2005-l-ecole-inclusive-une-dynamique-qui-s-amplifie.html

Communiqué de presse du ministre de l'Education Nationale

Scolarité inclusive, ministère et assos pas à la même école!

10 ans après le vote de la loi de 2005, l'école inclusive a-t-elle réussi ses examens ? Malgré le chemin parcouru, Gouvernement et associations ne font pas la même analyse des chiffres et des ...

http://informations.handicap.fr/art-ecole-scolarite-inclusive-53-7501.php

Loi handicap de 2005 : un nouveau souffle, comment faire ?

Un seconde souffle pour la loi handicap de 2005 ? A l'occasion des dix ans de ce texte fondateur, l'association Handidactique adresse une lettre ouverte au Président de la République. Comment ...

http://informations.handicap.fr/art-loi-2005-handidactique-853-7499.php

L'accueil d'élèves handicapés a doublé mais reste inadapté

A l'occasion des dix ans de la loi handicap, le ministère de l'Education nationale dresse un bilan contrasté de la scolarisation des enfants en situation de handicap. Des chiffres en progrés, ma...

http://www.lexpress.fr/education/l-accueil-d-eleves-handicapes-a-double-mais-reste-inadapte_1650452.html