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  • : Collectif de parents, enseignants et professionnels pour le respect des enfants en situation de handicap et de leurs familles.
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MARDI 1er SEPTEMBRE : Rentrée des classes

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1 novembre 2016 2 01 /11 /novembre /2016 10:12
Infographies - Les troubles dys
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Infographies - Les troubles dys

Sans oublier la dysphasie

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Published by ensemblepourleselevesensituationdehandicap - dans infographie Dys Dyslexie Dyspraxie Dysphasie Dysgraphie
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20 janvier 2016 3 20 /01 /janvier /2016 22:06

Ce logiciel, gratuit, pour quelques utilisations semble-t-il, est révolutionnaire. Simple d'utilisation, quelques minutes suffisent pour le prendre en main. Il permet d'adapter les textes pour les élèves dys mais permet également aux élèves en grande difficulté de lire avec l'aide d'un logiciel de lecture par synthèse vocale et d'accéder à l'écriture grâce au logiciel de reconnaissance vocal. Tout est très intuitif et on peut utiliser le logiciel pour lire des documents ou pour surfer sur internet. Nous le recommandons donc vivement à tous les parents, professeurs, éducateurs et autres professionnels qui agissent au quotidien pour le développement et l'autonomie de tous les élèves.

Le logiciel Dys-Vocal contient 3 modules :

    • Coupe-Mots, un logiciel de mise en forme du texte permettant de faciliter la lecture ( coupure syllabique des mots, espacement des mots et caractères, mise en évidence des sons complexes )

      Création de profils personnalisés permettant de mettre en forme un texte en seul clic

    • SDVocal, un logiciel de lecture par synthèse vocale capable de lire à l'aide d'une voix de synthèse un texte dans toute application ( éditeur, page web , mail ) . Ce logiciel dispose également d'un module de reconnaissance vocale permettant de dicter un texte, celui-ci s'écrivant alors directement dans l'application choisie . L'éditeur de SDVocal dispose également du retour vocal de la saisie clavier. Un logiciel de reconnaissance vocale permettant de dicter un texte et/ou d'exécuter des commandes windows à la voix complète ce module.
    • ScribeDico, un logiciel permettant de faciliter la saisie au clavier en complétant automatiquement les mots à partir des premiers caractères saisis. Retour vocal de la saisie clavier
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Published by ensemblepourleselevesensituationdehandicap - dans Dyslexie Dyspraxie Dysphasie Logiciel Ressources Dys vocal Dys
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8 décembre 2014 1 08 /12 /décembre /2014 06:21
Aidodys - Pour adapter les textes aux difficultés de lecture.

En seulement quelques clics, parents, enseignants ou orthophonistes peuvent intégrer tout contenu scolaire (leçons, pages de livres, pages d’exercices) au sein d’une application web innovante. Une combinaison d’adaptations générique ou spécifique permet de modifier le document en fonction des difficultés de lecture de l’élève. Désormais à la portée de l’enfant,la mise en page des textes est partagée entre tous les intervenants concernés (école, parents, soignants). Une véritable synergie pour créer le lien entre tous les acteurs qui entourent l'enfant en difficultés.

Testé et approuvé. Bravo pour cette initiative.

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Published by ensemblepourleselevesensituationdehandicap - dans Dys Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ressources lecture
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10 avril 2014 4 10 /04 /avril /2014 05:54

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie, les enfants seraient en France entre 10 et 15% à souffrir de troubles de l'apprentissage. Des handicaps invisibles qui peuvent aboutir à un échec scolaire et à une grande souffrance morale s'ils ne sont pas bien pris en charge. Fred va rencontrer de jeunes patients et les adultes impliqués dans leur accompagnement. Jamy, lui, va installer son laboratoire au Neurospin, un centre de référence en imagerie cérébrale près de Paris.

Une vidéo à découvrir ou à redécouvrir.

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Published by ensemblepourleselevesensituationdehandicap - dans Dys Dyslexie Dysphasie Dyspraxie Ressources Pathologie
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24 juin 2012 7 24 /06 /juin /2012 13:53

Ils ont du mal à lire, à écrire, à compter, à coordonner leurs gestes ou encore à s’exprimer de manière cohérente. Nous nous intéressons aujourd’hui aux enfants atteints de ce que l’on appelle les « troubles dys ». 

Qu’il s’agisse de dyslexie, de dyspraxie, de dysphasie, de dyscalculie, de dysorthographie, ils seraient en France entre 10 et 15% à souffrir de tels troubles de l’apprentissage. Des handicaps invisibles, qui peuvent aboutir à un échec scolaire massif et à une grande souffrance morale s’ils ne sont pas bien pris en charge.


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Pour comprendre à quel point ces troubles occupent une place importante dans la vie des enfants qui en sont atteints, Fred va rencontrer de jeunes patients et les adultes impliqués dans leur accompagnement. 


Jamy, lui, va installer son laboratoire au Neurospin, un centre de référence en imagerie cérébrale près de Paris, où l’on étudie notamment le fonctionnement du cerveau des personnes « dys ».


Cliquez ici pour accéder à la vidéo

Pour en savoir plus : http://c-est-pas-sorcier.france3.fr/?page=emission&id_article=1891

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